轮台县第一中学初中部2014-2015学年 第二学期教研室工作计划

轮台县第一中学初中部2014-2015学年

第二学期教研室工作计划

一、教学教研工作的指导思想： 

   在推进课程改革，实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平。加强教学规范性的指导和科学性的研究，以学习研究、检查督促为主要形式，规范教学行为；以活动为载体，加强教学研究，提高教师的思想水平和教育水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，努力抓好轮台一中的教育教学质量，力争我校教育教学质量更上一个新台阶。  

二、教学教研工作重点： 

1、协助完成毕业班各项工作。 2：扎扎实实开展教研活动。 3：切切实实提高教学质量。  

三、教学教研工作要点： 

（一）抓教师业务素质的提高，强化教师队伍建设 

  1、加强学习，更新观念，努力提高学习的针对性和实效性。要求每个教师通过学习每学期写两篇反思或一篇教育叙事文章（或论文）交教研室，每学年争取发表一篇教学论文，在我校教研刊物上发表或在地区以上教研会上获奖，提高自己的写作水平。

2、努力造就一批名师。加快培养一大批具有坚定信念、发展潜力大、后劲足、创新能力强的中青年骨干教师，形成多种层次和类型的骨干教师群体，鼓励他们标新立异、大胆创新，为他们创造脱颖而出的成长环境，组织他们参加教育科研和课题实验，通过演讲、专题讲座、课例分析、读书交流等形式，帮助教师深入理解课程标准，更新知识，提高驾驭教材的能力。为他们提供外出学习和公开教学的机会，展现才华，树立名师形象。 

3 加大师资培训力度，为实验教师适应课改实验提供支持。一是组织教师参与市、县级培训（如骨干教师培训、教学培训、技能培训）；二是有计划地开展新课程通识培训、学科课标和教材培训。 

4、坚持学校青年教师拜师工作制度，加强对青年教师的教育培养。青年教师（工作在3年以下）期初要制订拜师工作计划，期末要写出拜师工作总结；指导教师要对青年教师的基本功训练提出具体要求；指导教师要认真指导青年教师进行教学设计，指导教师及被指导的青年教师要坚持每周互听两节课，对青年教师的课堂教学存在的问题进行诊断并提出改进意见，青年教师每期要上一节教学汇报课。 

5、抓好继续教育工作。继续加强教师培训，特别是现代教育技术的培训，要求校全体教师教师必须掌握和运用计算机操作技能，能制作课件，能运用到课堂教学。每周要求教师按学校统一规定继续加强职业技能自培自练，努力提高教师教学基本功，提高教师的业务素质。 

（二）狠抓教学过程管理，全面提高教学质量

1、学校分层管理，规范教学过程管理。由教研室、教研组、年级组负责教学工作的监督、检查、管理。期末进行评比，确保教学质量提高。 

2、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

（１）严格执行"六认真"①备课 坚决杜绝不备课上课现象，年轻教师备详案，详案的标准是：有三维教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等，有导入语、过度语、总结语，有教后记即教师备课每单元或章节教学之后应有较为详细的反思意见。每个教师都要实行超周前备课。②上课课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，经常使用多媒体教学手段。③对待作业 作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。练习册全做，作业批改要做详批详改。④认真辅导 在教育教学工作中，教师应针对所任教班级的实际情况面向全体学生，以学生发展为本，确定教育教学目标，实施"分层导学"与"分类指导"，使每个学生在原有的基础知识和能力层次上有所进步，各达各的标，各上各的楼。年级备课组长要认真组织班主任和科任教师落实对待优生（学困生）的帮扶措施，努力提高班级教育教学质量的合格率和优生率，使班级素质教育真正落到实处，对学生的终身发展负责。⑤认真考核 每单元进行一次考试，做好质量分析，提出改进措施。⑥认真总结 每人每学期至少写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛，开好两个会，即教育教学总结会，教师民主生活会，写好两个小结，即教学专题小结，教学工作小结。

3、建立学校领导，值班教师巡课、查课、推门听课制度。听课记录要力求规范。特别要加强对新上岗教师、薄弱教师的听课指导。通过听课随时了解教师教书育人的情况，加强教师教学工作的管理。

4、加强对教研组长、年级备课组长对教学工作的管理。年级组和教研组期初要制订活动计划，期中要有活动小结，期末要有活动总结和教育教学质量分析报告 

（三）狠抓教学教研研究，力争我校教育科研结硕果。 

    1、加强常规教研活动的研究,促进教学质量的提高，要充分发挥教研组的职能作用。 

    2、加强对教研的指导，提高学科教研针对性和实效性。 

    3、抓好两头，促进全部年级均衡发展。作为起始年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在起始年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。作为毕业年级，我们更不能忽视。这学期我们将对九年级进行月质量监控，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改进措施。在密切关注"两头"的同时，我们将带动其他年级共同努力，达到共同提高的目的。 

    4、继续深化实验课题的研究，力争我校科研成果在自治区、州、县上获奖。  

四、教学教研活动安排： 

   1、制定本学期教科研工作计划。 

    2、召开教研组长会议，明确本学期学校教研工作目标。各组制定教研组工作计划。 

3、各教研组每学期要定时间、定地点每周一次例会，并有活动记录。

4、2015年3月，完成“一师一优课，一课一名师”活动。对完成有困难的教研组，亲自安排落实完成。各教研组长严格把关，组织中高级教师提出意见，尽可能让此次活动取得较好的效果。

5、2015年4月，开展新任教师达标课活动。要求工作3年以下的教师参加。评选出教学新秀。

6、2015年5月，开展说课活动。首先在组内开展说课活动，组内活动结束后，推荐优秀教师参加学校的说课活动。

7、各教研组根据学科特点组织学生进行各种课外活动或者竞赛活动，并上交学生竞赛获奖名单 。 

8、完成青年教师和老教师的师徒结对活动，要有活动记录和工作总结。

9、组织教师参加各级教研会议，鼓励教师撰写论文。 

10、完成期末收尾工作，按时将各种材料上交教研室。

                                 2015/2/27