学习信息技术，紧随先进时代

随着社会科技的快速发展，教育作为国家最基本的发展单元也在不断地改进和发展中。随着新课改的推进，有一些新的科技进入了我们学校，为了跟上时代的步伐，我们学校也为我们要是开了关于如何合理使用多媒体，制作微课等的讲座和课程。

在2016年5月27日全校大会上，由校领导安排，我校的计算机老师秦怀龙给全校老师讲解了如何使用班班通，如何把多媒体合理的使用到我们日常的教学中。由于一部分老师是老老师，以前很少接触多媒体技术，秦老师在讲解的过程中很认真，很耐心的回答老师们提出的问题，旨在让多媒体的使用在我校普及。

掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质。在讲解中，秦老师讲了最基本的课件制作方式，制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。从这次的学习中老师们受益匪浅。

在此过程中，秦老师还给我们讲了微课的制作。微课有很多优点：课例简单，学习内容与目标单一，学习和研究时间节约，教师可以从中受到启发，有些甚至可以照搬或者迁移到自己的教育教学之中。此外，对于有些微课所讲述的知识点或者对于教学难点的突破，教师可将其作为自己班级学生学习的资源，通过微课视频的播放，让学生清晰地明白某一知识点别人有怎样的观点和思考。这样既拓展了学生的视野，也丰富了教师的教学资源。总之，微课在传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源基础上做出了继承和发展，形成了一种新型的更加便捷实用的教学资源。

在学习完微课之后，我们学校的老师也积极的把这一新技术运用到了实际中，好多老师也参加也微课比赛，有学习，有实践才能达到最好的效果。所以整体来说我们学校的这次信息技术的培训是成功的。