轮台县第一中学德育规划

轮台县第一中学近三年德育工作规划(2014--2016年)

一、建设目标

为更好地贯彻“育人为本，德育为先”的教育方针，切实提高德育工作的针对性、时效性，根据我校实际，制定了近三年德育规划。

总目标：近三年内，仍然要以“爱国主义教育”“民族团结教育”为主线，力争三年逐步实现创建州级德育示范校，夯实标准化建设的德育基础，努力创建自治区级德育示范校的目标。

二、现状分析

自建校以来，我校始终把“爱国主义教育”“民族团结教育”作为德育基石。当前，维稳工作更显重要。因此，构建和谐校园已成为德育工作的主要内容。

3、发展目标

    以“义务教育标准化建设”为契机，德育工作始终要以“爱国主义教育”和“民族团结教育”“抵御和防范宗教向校园渗透”为主线，围绕标准化建设，开展国情区情教育，加强学生行为习惯等养成教育，创建州级德育示范校。将民族团结教育思想从学生个体融入家庭群体，营造以学生带动学校，以学校带动家庭，以家庭带动社会的合力教育氛围；从创建和谐校园走向创建和谐家庭，从而为创建和谐社会助力。同时努力打造特色德育，为把我校建设成为爱国主义教育”和“民族团结教育”基地而努力。

四、存在的问题

   我校德育工作虽然取得了不少成绩，但在打造特色德育、精品德育以及如何进一步深化学生的道德情感体验方面还有待提升。如何在新形势下加强班主任队伍的专业化发展也仍需探索。

五、实施步骤

    分阶段推进目标:

学校德育建设，从2014年1月启动至2016年底结束，共分三个阶段进行。

   第一阶段（2014年）：以“爱国主义教育”“民族团结教育”“抵御宗教·去极端化”为主线，开展国情区情教育，加强学生行为习惯等养成教育，创建州级德育示范校。

    第二阶段（2015年）：进一步夯实州级德育示范校的教育成果，围绕学校标准化建设，以“爱国主义教育”“民族团结教育”为主线，将民族团结教育思想从学生个体融入家庭群体，营造以学生带动学校，以学校带动家庭，以家庭带动社会的合力教育氛围；从创建和谐校园走向创建和谐家庭，从而为创建和谐社会助力。“抵御宗教·去极端化”教育形成常态。

    第三阶段（2016年）：努力创建自治区级德育示范校。以“爱国主义教育”“民族团结教育”为主线，打造特色德育。通过感悟教育，道德情感体验教育等途径，深化学生心理健康教育，把学校打造成“爱国主义教育”“民族团结教育”基地。

                            轮台县第一中学

                              2014年9月